幼儿园大班音乐教案《三只猴子》

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  买办上学期音乐教案《三只猴子》

  勾当方针:

  1、努力参加勾当,体验并劈头进修歌曲的幽默、诙谐的气势气魄。

  2、在倾听及参加游戏的进程中慢慢学唱歌曲前三段,并感觉第四段歌曲的气氛。

  3、造就劈头的安详意识,分明不能在床上乱跳。

  勾当筹备:

  1、手偶演出(小床一张;玩偶小猴三只)、粉色小包包三个

  2、表示歌曲内容的图卡十二张、字卡:三只猴子

  3、猴妈妈头饰五个、小猴胸饰十二个

  勾当进程:

  一、韵律勾当《猴子爬树》

  老师带上胸饰,做猴妈妈与孩子一起演出。

  师:小猴子们,随着妈妈一起去爬树吧。小猴子们可真乖,爬树的时候城市留意安详。但是,尚有三只猴子可淘气了,想知道他们是奈何玩的吗?那就请你们看个节目,节目标名字叫《三只猴子》(出示字卡)

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  二、寓目演出,组织接头。

  1、西席操纵小猴玩具,育儿网,通过演出演绎歌词内容。并念最后一句:赶紧下来别再跳。

  2、通过提问领略歌词内容。

  1)谁来说说三只猴子是奈何玩的?(西席按照孩子的答复,举办简朴归纳,幼教网,并别离出示相应的图谱)分段操练说歌词。

  2)西席示范念歌词。

  师:我把小猴子玩得工作连起来说一说,就酿成一手好听的童谣了,想不想听?假如你会的也可以随着老师一起念。

  3)引导幼儿学念歌词。

  师:好听吗?你们要不要试一试?(随着老师念一遍)师:好听的童谣假如配上好听的节拍,会奈何呢?听你们听一听。(随着钢琴节拍念一遍)

  三、幼儿学唱歌曲

  1、西席示范清唱歌曲。
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  师:好听的童谣还可以用好听的歌声唱出来呢。仔细听好了……

  2、幼儿随乐学唱歌曲,重点操练第二句。

  师:你们想试试吗?你以为那一句话唱起来有点坚苦?(重点操练)

  3、进修有心情的演唱。

  1)师:你们以为小猴子在床上跳的时候脸色是奈何的?(开心)一起用开心的样子唱一唱。摔了一跤后感受奈何?谁来学一学?妈妈在喊得时候,脸色又是奈何的呢?(分句学唱)

  2)那我们唱的时候,把猴子开心、摔了一跤很痛和妈妈生气的样子表示出来是不是会更好听呢?一起试试看。

  四、歌曲演出。

  1、西席邀请三位幼儿相助示范演出。

  2、分组演出。

  幼儿每四人一组,自由分派脚色演出。

  五、感觉第四段歌曲的气氛,并渗透安详教诲。
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  1、师:适才三只猴子跌下床今后到那边去了?请你们听一听(老师唱)“你们看床上静暗暗,猴子们不知跑到哪儿去了,床上床下都找不到,他们躺在医院不能动了”他们都到哪儿去了?

  2、后头的客人老师也不知道猴子道那边去了,随着老师一起唱给他们听,好吗?(唱到不能动了的时候,要求孩子在椅子上不能动)躺在医院不能动感受怎么样?(难熬)今后还要不要在床上跳啦?

  那我们也要来让小猴子知道今后不在床上乱跳,应该说什么呢?(幼儿接头)老师也想用歌声汇报他们,让我来试试看。唱“今后不要再高的处所跳,头上就不会有包包,掩护本身很重要,做个开心的乖宝宝。”


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