【勾当方针】
1、在熟悉歌曲旋律的基本上,演唱歌曲。
2、能用各类身体行动表示节拍,并游戏。
3、体验与伙伴相助玩游戏带来的兴趣。
【勾当重点】
在领略歌词的基本上幼儿能用行动表示音乐,并努力参加游戏。
【勾当难点】
幼儿可以或许运用已有履历举办缔造性的游戏。
【勾当筹备】
节拍操练图谱、灌音带。
【勾当进程】
一、幼儿按鼓掌节奏进入讲堂。
二、导入课题:
1、用老师先唱,幼儿网,幼儿跟唱的形式,让幼儿熟悉歌曲旋律。(截取歌曲中的旋律做练声操练)
2、请幼儿创编行动。
3、请幼儿听老师范唱歌曲。 copyright ynyoujiao
4、对歌曲内容提出问题。辅佐幼儿记着歌词。
5、出示图谱,请幼儿用身体表示节拍。
三、学唱歌曲。
1、跟从灌音带轻声跟唱。
2、完整学唱。
四、西席按照歌词内容,操作身体表示歌曲,并师幼互动。
五、学玩游戏“数高楼”。
全体幼儿站成圆圈,面向圆心,幼儿网,请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。歌曲开始,请弟弟妹妹进入圈内,当唱到念白部门时,(屈老师 )以点数的形式按节拍点数圈上幼儿,点完后站在哪一位的小伴侣眼前,就有这位小伴侣继承游戏。游戏可重复举办。弟弟妹妹的人数可增加到4—6人。
【勾当延伸】
引导幼儿按照歌词内容创编更多的师幼互动游戏。
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