幼儿园小班安全教案《玩得健康好成长》

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  小班安详果真课教案评价《玩得康健好生长》

  勾当内容:玩得康健好生长

  勾当目标:

  1、劈头分明要留意安详,掩护本身,知道不做危险行动。

  2、进修推行一些简朴的安详行为。

  勾当筹备:

  提供若干构成对的安详行为与危险行动的图片如:“用树枝打闹”、“抛掷小石头”、“摆荡小刀”等。提供若干个安详品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、厉害物(卡片)等。

  勾当进程:

  1、引导幼儿分组感知接头,引起幼儿对安详问题的重视。

  (1)出示幼儿户外勾那时的图片

  提问:图上有谁?他们在玩什么?你以为他们这样玩好吗?也许会产生什么事?

  (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

  那你以为应该怎么玩,小伴侣才不会产生这样的事呢?(引导幼儿斗胆交换) 幼教网,育儿网

  (2)辅佐幼儿整理糊口履历,相识制止危险的要领:不到危险的处所去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确利用玩具、东西(如铰剪);不追逐打闹等。

  2、寻找讲堂里不安详的因素

  ① 师:适才,我们看的是小伴侣在外面勾那时的不安详的工作,(教案出自:屈老师教案网)其实,在我们的讲堂里、午睡室、卫生间都有很多不安详的处所,儿童教育网幼儿教育网,如讲堂里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,假如……

  ② 小伴侣两两结伴去寻找讲堂里有什么处所是不安详的。

  ③ 找到不安详的处所后,为不安详的处所贴上赤色告诫标志,提醒孩子留意。

  勾当竣事

  幼儿集团或分组操纵实践, 操作日常糊口或创设特定情景,让幼儿进修掩护本身身体安详的行为。
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  (1)小心关门

  出示图片,引导幼儿调查产生了什么工作,“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个体幼儿示范

  (2)安详利用铰剪

  强化固定日常糊口中自我安详掩护行为,为奠基精采的习惯打基本。

  勾当评价

  幼儿能劈头分明要留意安详,掩护本身,知道不做危险行动。能推行一些简朴的安详行为。

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