幼儿园大班音乐教案《表情歌》

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  买办上学期音乐教案《心情歌》

  设计意图:大二班的孩子很喜欢音乐勾当,他们有极强的仿照本领,对刺激和节拍都很敏感。而这首歌曲,旋律轻快简捷,歌词贴近幼儿糊口,儿童教育网,有牢靠节拍音乐型。团结歌曲特点和大二班的实际环境,让孩子通过边唱边做律动领略歌词内容,通过糊口履历创编歌词,幼儿网,通过律动和冲击乐器帮助固定节拍音型,从认知、感情、本领三方面成长幼儿,让孩子感觉艺术勾当带来的兴趣。

  勾当名称:心情歌

  勾当方针:

  1、通过听音乐、看FLASH动画熟悉歌曲旋律,发生学唱新歌的乐趣。

  2、能有乐趣的用律动、心情表示歌曲并能边唱边做律动。

  3、掌××ㄧ×××节拍型,并实验创编新的歌词。

  勾当重难点:

幼教网,育儿网



  重点:在会学新歌的基本上实验创编歌词和律动。

  难点:把握××ㄧ×××的节拍型。

  勾当筹备:

  廉价多种心情图片、FLASH动画《心情歌》、各类冲击乐器

  勾当进程:

  一、趣味性相识歌词。

  1、出示心情图片。先出示兴奋的心情图片,让幼儿调查后西席提问。

  师:小伴侣你们看看,这个小伴侣怎么了?

  小:他很兴奋。

  师:那你从那边看出他很兴奋啊?

  小:嘴角向上翘、眼角眯成线、眉毛弯又弯。

  师:那你们也做一个兴奋的面部心情给老师看看,好欠好?

  小:好

  师:那老师再问问小伴侣你们兴奋的时候还会做什么呢?

  小:大笑、唱歌、跳舞、鼓掌。

  师:那小伴侣你们再看看,这个小伴侣他怎么了? 本文来亲子育儿网

  小:他生气了。

  师:那他生气的样子是怎么样的呢?

  小:嘴角向上嘟着、眉毛皱在一团。

  师:那你们给演出一下生气的心情给老师看看。

  小:自由演出。

  师:那你们生气的时候会做什么呢?

  小:拍桌子、顿脚……

  2、熟悉歌词。

  西席先容第一段歌词并学唱,提问:

  师:小伴侣们的行动还真多,老师快乐的时候也喜欢做行动。我呀喜欢鼓掌(教边唱边拍):"我快乐、我快乐,我就拍鼓掌。×××(鼓掌),我就拍鼓掌×××(鼓掌);(跟老师一起来)看各人一起拍鼓掌×××(鼓掌),×××(鼓掌)。"

  让幼儿听音乐并随着一起试唱两次。(提醒幼儿用欢畅、豁亮的声音演唱。好比说得到了奖杯了、妈妈给你买新玩具了的脸色)

  西席先容第二段歌词并学唱:

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  师:那小伴侣们生气的时候是不是常常这样啊:"我生气,我生气,我就撅撅嘴,×××我就撅撅嘴,×××,看各人一起撅撅嘴,×××,×××。"

  让幼儿再听着音乐一起唱两遍。(引导幼儿用生气的语气唱。好比说玩具被弄坏了的脸色唱)。

  西席再完整的播放一遍音乐后,再提问并一句一句的讲授歌词:

  师:小伴侣你们在歌内里听到快乐的时候做了什么呀?

  小:鼓掌、唱歌(幼儿自由答复)

  师:对了。我快乐、我快乐,我就拍鼓掌。×××(鼓掌),我就拍鼓掌×××(鼓掌)。那着急的时候呢?

  小:哭、拍桌子(幼儿自由答复)

  师:小伴侣真棒。是我着急,我着急,我就跺顿脚×××(顿脚),我就跺顿脚,×××(顿脚)。是我兴奋,我兴奋,我就高声笑×××(哈哈),我就高声笑,×××(哈哈)。那好让听着歌词宝宝一起做好吗?提醒幼儿在边唱的时候边做律动,随着节奏×××做鼓掌、顿脚的律动。 ynyoujiao.com

  二、我们一起来学唱。

  1、学唱歌词

  ①西席教育幼儿一句一句的分句教唱。分句教唱的时候,请几个醒目的小伴侣上去演出唱,下面的小伴侣站在原地一起演出唱。并在提醒幼儿在间奏间做出相应的心情和用手拍出和用脚跺出×××节拍型。

  ②让幼儿随着音乐再唱一遍歌曲。(随着动画做)

  2、按照差异的情绪创编歌词和律动:

  师:小伴侣你们以为幸福的时候会怎么样呢?

  小:跳、跑、拍肩。

  师:那悲痛的时候呢?

  小:哭、捂着眼睛。

  师:恩。捂着眼睛轻轻的哭。很好啊,真智慧。那好那我们就来把这些改酿成歌曲好吧?

  ①我幸福,我幸福,我就拍拍肩×××(拍肩),我就拍拍肩×××(拍肩),看各人一起拍怕肩(拍肩)。



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