幼儿园小班科学教案《不一样的感觉》

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  小班科学勾当教案《纷歧样的感受》

  【勾当方针】

  1、劈头学会用语言表达对差异物体的触觉感觉。(软、硬,平滑、粗拙,冷、热)

  2、知道用手触摸是感知物体的一种要领,引发幼儿对科学勾当发生乐趣。

  【勾当筹备】

  1、积木块、海绵、锯沫板等。

  2、两杯水(热水,凉水)。

  【勾当进程】

  一、游戏引入课题

  1、西席:小伴侣们喜欢小蜗牛吗?我们学小蜗牛爬一爬好吗?

  在木地板、海绵垫上爬,让幼儿用手触摸、按压,感知并说出这两种物体的硬、软。

  2、西席:哦,我们的小手能摸出硬的和软的对象,我们的小手真棒!

  当瞥见一个对象,我们不知道它是硬的照旧软的时,可以用手摸一摸,儿童教育网,这是一个好步伐! 内容来自ynyoujiao

  二、在触摸中感知物体特性,并表述出来。

  1、摸一摸

  (1)请幼儿听口令从小筐中拿出硬的对象。(木积木)使劲捏捏、按按。

  西席:你捏得动积木吗?(捏不动的对象是硬的。)

  (2)同样拿出软的对象。(海绵)

  摸一摸,捏一捏,还可以拧几圈,亲子育儿网,海绵是柔软的。

  (3)幼儿摸摸锯沫板,感觉正反两面的差异。(粗拙和滑腻)

  能说出一面扎手,摸起来不舒服,是粗拙的。另一面不扎手,很舒服,是平滑的。

  (4)伸出双手别离握住热、冷水杯,并说出哪杯水热、哪杯水冷。

  小结:我们的手不只能摸出硬的、软的对象,还能摸出冷的、热的、粗造的、平滑的对象。

  2、选一选

  请几名幼儿上来,任选一件喜欢的物品。
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  汇报各人所拿物品是硬的、软的、平滑的、粗拙的,照旧热的、冷的。

  3、找一找

  教育幼儿在勾当室里边摸边问哪些物品是硬的、软的、冷的、平滑的等,让幼儿逐一说出感受。

  4、说一说

  泛泛还摸过什么对象,是粗拙的、柔软的、热的?

  5、小结:手能摸出硬的、软的,冷的、热的、粗拙的、平滑的对象。

  可是有些对象不能摸:如电源插座、开水、旋转的电电扇叶等,要学会掩护好本身。

  三、游戏:《我醒目》

  听口令把小筐中软的对象送过来,或把硬的对象送过来。

  【勾当延伸】

  让幼儿在日常糊口中找找、摸摸其他对象,说出本身的感受。


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