幼儿园中班主题勾当教案：多彩的秋天
西席：屈老师
勾当进程：
一、说说本身眼中秋天的颜色，引出诗歌的名称。
"小伴侣，你看到的秋天是什么颜色的？"
二、幼儿浏览、领略诗歌。
1、西席朗诵散文诗至"秋天是绿色的"提问：
诗歌理有谁？他们说，秋天是什么颜色的？
（西席按照幼儿答复画出相应的画面，慢慢形成完整图谱）
2、西席朗诵散文诗至"秋天是绿色的"，幼儿边听边看图谱，理遣散文诗，体会散文诗的意境。为什么小草说秋天是黄色的，枫叶说秋天是赤色的，菊花说秋天是白色的，松树说秋天是绿色的？
你们说秋天毕竟是什么颜色的？
3、西席朗诵：我问大地，大地自满地汇报我："秋天是烂漫多彩的。"
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4、西席完整朗诵诗歌。
三、进修朗诵诗歌。
1、轻声地跟西席完整朗诵诗歌。
2、分脚色朗诵诗歌。
3、随着灌音朗诵诗歌。
反思与改造：
勾当开始我提问导入，我问小伴侣：此刻是什么季候？小伴侣说秋天到了。我又问，秋天到了，大自然有什么变革？这个问题是发散小伴侣的思维。小伴侣答复出了秋天各类景致和事物的颜色。
接下来的一个环节是请小伴侣浏览散文诗提问：秋天除了散文诗里说的赤色、黄色……尚有什么颜色呢？按散文诗中的句子说出来。小伴侣的答复照旧相当不错的，整个勾当孩子们情绪很高涨，很努力的动脑，都能用好听的词语形容秋天。不敷之处是：应该让幼儿有更多时间的仿编散文诗。孩子们必定会很感乐趣。
主题名称：多彩的秋天-秋天在那边-林中缓步
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解说方针：运用多种感官感觉秋天的特征，发明秋天树林的瑰丽和多姿多彩。
调查、发明秋季树叶的变革。
解说筹备：《小伴侣的书—多彩的秋天》
勾当进程：
一、林中自由缓步、嬉戏。
看看、听听、闻闻、摸摸树枝、树叶、小草、小花等自然物。
二、接头交换。
1、你们在树林中有什么感觉，有什么发明。
2、西席引导幼儿。
做一次深呼吸，感觉树林中清新的氛围和树木特有的清香，体会初秋的丝丝凉意。
悄悄地听风吹过小树林发出的声音，听听脚踩树叶的声音，可以让幼儿在铺满落叶的声音，让幼儿在铺满落叶的草地上滚一滚，进一步感觉落叶。
浏览树林富厚的色彩：树叶是奈何变黄、变红的？
调查树叶随风起舞和随风飘落的姿态。 本文来亲子育儿网
三、捡落叶。
1、边捡边调查：哪些树的叶子落光了？
2、说一说，你找到的树叶是从那棵大树妈妈的树枝上落下来的，请你去找一找。
反思与改造：
我把这个勾当放在了饭后散步的时间去完成的。把解说勾当越发糊口化，亲子网，在这样随机性的勾当中孩子们都显得很放松，在这样放松的勾当中让孩子充实去感觉秋天到了，树叶飘落的自然情形。
主题名称：多彩的秋天-秋天在那边-野外远足
解说方针：浏览秋天的郊野，感觉秋高气爽、花团锦簇的秋季景致。
知道秋天是农作物成熟、丰收的季候。
解说筹备：请家长在前期带孩子去野外逛逛，为孩子积聚前期的履历。
勾当进程：
1、周日和爸爸妈妈一起秋游后接头。
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小伴侣们周日和爸爸妈妈一起去秋游后你们发明秋天的郊野是什么颜色的？有哪些农作物？
2、各人谈论秋天的郊野是怎么样的。
（1）在野外，你们有什么差异的感觉。
（2）在郊野里你们看到了哪些农作物。
（3）这些农作物，到了秋天产生了什么变革呢？
3、交换野外远足后的收获。
（1）秋天的郊野毕竟是什么颜色的？有哪些农作物输了。
（2）在远足中，你们尚有什么发明？
（3）在野外你们有什么差异的感觉。
主题名称：多彩的秋天-秋天在那边-秋天
解说方针：
1、感觉歌曲所变现的秋天落叶美的意境，能用较流通的歌声唱出树叶飘落的舞动感。
2、进修邀请舞。能用身体行动表示落叶飞翔的轻盈姿态。
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解说筹备：
1、磁带及灌音机。
2、落叶头饰与幼儿人数相等。
勾当进程：
一、浏览歌曲。
（1）播放歌曲灌音一遍，提问：
你听到歌曲里长了什么？
树叶是奈何飞落的。
（2）播放歌曲灌音第二遍，请幼儿随着歌曲做树叶飞翔的行动。
二、西席清唱歌曲一遍，重点提问：
秋天，树叶飞到那边？（引导说出"处处"）"处处"是什么意思？（许多处所，每一个处所）
三、幼儿跟唱。
（1）第一遍随着老师轻轻唱。（西席配伴奏陪唱）
（2）第二遍边唱边随歌曲做树叶飘落的行动。
四、进修邀请舞。
（1）幼儿集团坐成圈，西席示范邀请舞行动。
（2）西席重点讲授邀请舞伴的要领。
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（3）请1~2位幼儿进修并示范。
五、幼儿集团跳邀请舞数遍竣事。
主题名称：
多彩的秋天-秋天在那边-小小鸟捡花瓣
解说方针：
1、领略诗歌内容，感觉诗歌表示的意境，体验小小鸟在秋天捡花瓣的愉快脸色。
2、回收部门替换的方法，实验仿编诗歌。
解说筹备：挂图20号；《小伴侣的书——多彩的秋天》
勾当进程：
一、出示花瓣，引出诗歌。
"本日，我们去捡花瓣，你看到草地上有哪些瑰丽的花瓣，你们是什么样子的？""有一只小小鸟也来捡花瓣，它捡了花瓣干什么呢？"
二、幼儿浏览、感觉诗歌的意境，领略诗歌内容。
1、西席朗诵诗歌一遍，幼儿浏览。
提问：秋天来了，秋风起了，花朵怎么了？你能用行动表示吗？ 幼教网，育儿网
你看到那些花瓣飘落在地上？
诗歌里的小小鸟在干什么？
2、西席边粘边朗诵诗歌，幼儿再次浏览。
小小鸟捡了一片红花瓣儿，做成了什么？
小小鸟捡了两片黄花瓣儿，做成了什么？
小小鸟还捡了哪些花瓣，做成了什么？
三、西席出示图片，引导幼儿朗诵诗歌。
1、幼儿看图片，朗诵诗歌。
2、引导幼儿边做行动边朗诵诗歌。
四、仿编诗歌。
1、小小鸟还会用花瓣做什么？勉励幼儿斗胆想象，仿编诗歌。
2、幼儿朗诵仿编的新诗句。
反思与改造：
勾当开始，我运用了悬念法更换了幼儿对勾当的乐趣，接下来让幼儿完整浏览诗歌，从而体验秋天捡花瓣的愉快脸色，通过领略诗歌、仿编诗歌、仿照花瓣飘舞让幼儿慢慢深入领略诗歌。
内容来自ynyoujiao
不敷之处就是我应该把捡片花瓣儿，小小鸟要缝的句式，用图谱的要领重点讲授，为幼儿的仿编打下基本。
主题名称：多彩的秋天-秋天在那边-浏览菊花
解说方针：
1、浏览菊花，感知菊花外形特征的美，相识菊花种类的多样性。
2、相识菊花的浸染。
解说筹备《小伴侣的书—多彩的秋天》。菊花盆栽若干，菊花茶，茶杯。
勾当进程：
一、谈话：说说你看到的菊花。
1、引导幼儿说说本身看到的菊花，儿童教育网，它长得什么样，像什么；本身喜欢哪种菊花。
2、调查菊花，认识常见的会合菊花品种。
3、说一说这些菊花有什么纷歧样的处所。（引导幼儿从菊花的颜色、形状等说菊花，发明菊花的多样性。）
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4、幼儿浏览《小伴侣的书—多彩的秋天》P5-6页"菊花"，认识更多的菊花。
二、接头菊花的浸染。
你喜欢菊花吗？为什么？
瑰丽的菊花可以供我们抚玩，美化情况，菊花可以沏茶喝，菊花能做药尚有掩护眼睛、清凉解热等浸染。
三、喝菊花茶，品尝菊花茶的味道。
闻闻菊花茶，有什么气味？
喝喝菊花茶，有什么味道？
反思与改造：
菊花应该是幼儿较量熟悉的一种花草，但是幼儿在浏览的进程中却不知道它是菊花，大概使幼儿对菊花还较量生疏，想认识它，摸索它，所以整个勾当幼儿都很投入，能按照本身在图片上看到的，努力的说出菊花的花瓣是什么样子的、像什么。对付菊花的品种、成果也很是有乐趣相识，所以说这次的勾当幼儿的收获照旧较量大的。
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主题名称：多彩的秋天-秋天在那边-螃蟹
解说方针
1、相识螃蟹的外形特征，摸索螃蟹外形特征和糊口习惯的干系。
2、发生摸索螃蟹的乐趣。
解说筹备《小伴侣的书。多彩的秋天》'螃蟹的相关资料，活螃蟹一只
勾当进程：
1、谜语引出课题。
"八只脚，抬两面，两把铰剪头上舞，生来最爱横着走，嘴里常把泡泡吐。"
2、调查螃蟹，幼儿自由交换本身的调查功效和感觉。
3、集团接头。
看看螃蟹长得怎么样？
螃蟹的贝壳是什么形状的？你看到过什么颜色的螃蟹了？碰一碰有什么感受？眼睛在那边？嘴巴在那边？你看过螃蟹的嘴巴在干什么？螃蟹有几只大奥和几只脚？是怎么样走路的？螃蟹糊口在那边？螃蟹是怎么样掩护本身的？
4、摸索新的任务。
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你吃过螃蟹吗？煮熟的螃蟹是什么样的呢？你是怎么吃的螃蟹？
5、幼儿阅读《 幼教网，育儿网
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