幼儿园小班科学教案《厉害的小舌》

　　幼儿园小班科学教案《锋利的小舌》

　　勾当名称：锋利的小舌

　　勾当方针：

　　1、通过调查，相识舌头的外形特点和结构。

　　2、让幼儿在实验、较量、接头中相识舌头的三大浸染。

　　3、引导幼儿认识在糊口中该奈何掩护本身的舌头。

　　4、成长幼儿的味觉感官，造就摸索自身机密的乐趣。

　　勾当筹备：

　　1、每人镜子一面，调味品一份（包罗酸、甜、苦、辣、咸），育儿网，吸管一根。

　　2、电脑、投影仪、多媒体课件。

　　勾当进程：

　　导入，引出主题

　　1、西席和幼儿一起玩舌发作声音。

　　2、提问：是谁辅佐我们发出这些有趣的声音？

　　认识舌头各部门的名称及部位：

　　1、师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的调查过它？本日老师为每个小伴侣筹备了一面镜子，请你仔细地调查一下本身的舌头，看看它的上面、下面有什么。

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　　2、幼儿边调查边讲话。

　　3、西席把本身的手看成舌头演示，幼儿认识各部门名称：舌头后头连着喉咙的部门叫“舌根”，舌根的前面部门叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。

　　4、师：适才小伴侣说得真好，小舌头本身还想先容一下本身，我们一起来听听它说什么。（看多媒体软件）

　　相识舌头的浸染

　　1、幼儿和西席试试舌头不动，还能不能措辞。

　　2、师：舌头除了能辅佐我们措辞，幼儿网，尚有什么浸染？（幼儿接头）

　　3、幼儿用吸管品尝各类调味品。品尝后西席提问：你尝到了什么味道？是谁辅佐你知道这些味道的？舌头为什么能尝出各类味道呢？（西席：因为舌背上有很多小小的味蕾，这些味蕾对味道出格敏感。）什么处所的味蕾对什么味道反应最敏捷？（看多媒体先容。） 亲子育儿学习网

　　4、幼儿和伙伴互看，较量舌头的异同。 西席指导并引导幼儿接头：为什么有的小伴侣的舌苔会出格重？（西席：因为舌头是反应身体状况的一个符号。）

　　5、西席：我们的舌头不只能辅佐我们措辞、品尝味道，还能反应我们身体的康健状况，舌头的浸染真大。

　　接头如何掩护舌头：

　　1、师：假如舌头生病了或受伤了，我们必然会以为很疾苦，那应该奈何掩护本身的舌头呢？

　　2、幼儿接头。

　　3、师生配合小结：舌头最怕刺激性强的食物,我们今后吃对象时要小心，不要吃太辣、太烫或太冷的对象，也不要吃得太快，不能边吃边说，以免咬着舌头，还要留意多吃一些蔬菜、水果，加强营养，保持口腔卫生，迟早刷牙，饭后漱口，让小细菌无法发展。

　　勾当延伸：

　　1、智力抢答，西席出有关舌头的常识题，幼儿抢答。

　　2、回家找资料查查动物的舌头是不是跟人类长得一样，它们有什么非凡的本事。


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