【勾当方针】
1、通过调查画面中的内容，辅佐幼儿领略同行的意义，知道故事的主要脚色和他们同行的时候颠末的处所。
2、勉励幼儿斗胆报告故事中小火车和太阳的简朴对话。
3、体验与同随同行的快乐。`
【勾当筹备】
1、故事《同行》。
2、电脑、PPT。
【勾当进程】
一、听火车的声音，出示PPT，引导幼儿调查，幼儿网，领略同行的意义，知道故事主要脚色。
师：听，是什么来了？（火车来了）。
师：真的是火车。这辆小火车停在哪了？（草原边上）此刻是什么时候？（清晨）
师：他碰见了他的好伴侣，（黄黄的、圆圆的，只探出了半个脑壳，是谁？） 本文来亲子育儿网
幼：太阳。
师：太阳见到小火车会说什么？“嗨，你好”
师：看！小火车正在邀请谁一起去呀？那邀请的时候会对太阳说什么呢？（勉励幼儿个体报告“要不要一起去呀？”）
西席小结：本来两个好伴侣一起去观光、一起去玩有个好听名字，叫“同行”。
师：你有没有和哪个好伴侣一起去同行呢？（个体幼儿报告，辅佐幼儿领略同行的意义。）
师：呜呜，停在草原边的小火车，开始筹备上路罗。
二、团结PPT辅佐幼儿调查，勉励幼儿斗胆报告故事中小火车和太阳的简朴对话。
1、展示来到半山腰一段的情境图PPT，这一段主要是对花朵的描写。
师：呜呜，出发啦，太阳说“去哪？”小火车说“去山顶玩耍”。谁在接待他们呀。
幼：沿路的花儿正在热情的接待他们。
内容来自ynyoujiao
西席小结：高高的山，长满了绿绿的树。在太阳的伴随下，小火车驶过大山，沿路的花儿都热情的接待着他们。
2、展示来到穿山洞和树林一段，这一段主要进修运用有XX有XX尚有XX的句子对树上果子的描写。
师：本来他们是要去山顶玩耍，穿过山洞，小火车和太阳碰见了什么？（各类颜色的果子），果子长得怎么样呢？像什么？（果子像小灯笼一样，挂在树上）这些果子都有些什么颜色呢？（引导幼儿用有XX有XX尚有XX的句子报告。）
听见小太阳在暗暗的说“我是黄色”小火车会怎么说呢？（暗暗的说“我是赤色”）
3、感觉时间的变革，勉励幼儿仔细调查画面，斗胆的报告小火车和太阳的对话。
师：小火车和太阳一起快乐的同行着，什么时间到了？（中午），你瞧！小火车来到了哪？太阳也来到了那边？（山顶） copyright ynyoujiao
师：本来她们一起同行到了山顶，站在高高的山顶上，小火车和和太阳会说些什么？（和旁边的小伴侣讲一讲。）
西席小结：辞别了山顶的白云，儿童教育网，小火车和太阳有、又驶过了一颗颗长得像巨人的树，快速地像山下前进。
师：小火车发明这里的树怎么样？让我们一起来听一听小火车说“这里的树好高呀”太阳说“像穿过一条地道似的”
辅佐幼儿体验火车穿过树林像穿过了地道。（与幼儿一起用肢体行动表达）
4、师：小火车下山的速度怎么样？
幼：很快。
师：像我们平时在幼儿园里玩的什么呀？（滑滑梯）（与幼儿一起用肢体行动表达）
师：太阳会说什么？（等等我呀）你看，将近到山脚下了。
5、师：呼。小火车喘了口吻，逐步的停下来，这时候，太阳也下山休息了，天徐徐的变黑了，小火车和太阳他们会说什么？（引导幼儿本身报告）哇，走了一天，真累！晚安，来日诰日（屈老师 ）我们还要同行。 ynyoujiao.com
三、与幼儿一起完整报告故事，体验与伙伴在一起同行的快乐感情。
1、完整浏览，西席当令的放慢语速，勉励幼儿运用适才学过的句子来报告故事内容。
2、听后提问：
师：故事中谁和谁一起同行了？
【勾当延伸】
师：小伴侣，在休息的时候你可以和爸爸妈妈一起看一看、想一想，太阳在早上、中午、黄昏的位置的变革是怎么样的？
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