幼儿园大班语言教案《小火车与太阳同行》

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  买办果真课语言教案《小火车与太阳同行》

  【勾当方针】

  1、通过调查画面中的内容,辅佐幼儿领略同行的意义,知道故事的主要脚色和他们同行的时候颠末的处所。

  2、勉励幼儿斗胆报告故事中小火车和太阳的简朴对话。

  3、体验与同随同行的快乐。`

  【勾当筹备】

  1、故事《同行》。

  2、电脑、PPT。

  【勾当进程】

  一、听火车的声音,出示PPT,引导幼儿调查,幼儿网,领略同行的意义,知道故事主要脚色。

  师:听,是什么来了?(火车来了)。

  师:真的是火车。这辆小火车停在哪了?(草原边上)此刻是什么时候?(清晨)

  师:他碰见了他的好伴侣,(黄黄的、圆圆的,只探出了半个脑壳,是谁?) 内容来自ynyoujiao

  幼:太阳。

  师:太阳见到小火车会说什么?“嗨,你好”

  师:看!小火车正在邀请谁一起去呀?那邀请的时候会对太阳说什么呢?(勉励幼儿个体报告“要不要一起去呀?”)

  西席小结:本来两个好伴侣一起去观光、一起去玩有个好听名字,叫“同行”。

  师:你有没有和哪个好伴侣一起去同行呢?(个体幼儿报告,辅佐幼儿领略同行的意义。)

  师:呜呜,停在草原边的小火车,开始筹备上路罗。

  二、团结PPT辅佐幼儿调查,勉励幼儿斗胆报告故事中小火车和太阳的简朴对话。

  1、展示来到半山腰一段的情境图PPT,这一段主要是对花朵的描写。

  师:呜呜,出发啦,太阳说“去哪?”小火车说“去山顶玩耍”。谁在接待他们呀。

  幼:沿路的花儿正在热情的接待他们。 ynyoujiao.com

  西席小结:高高的山,长满了绿绿的树。在太阳的伴随下,小火车驶过大山,沿路的花儿都热情的接待着他们。

  2、展示来到穿山洞和树林一段,这一段主要进修运用有XX有XX尚有XX的句子对树上果子的描写。

  师:本来他们是要去山顶玩耍,穿过山洞,小火车和太阳碰见了什么?(各类颜色的果子),果子长得怎么样呢?像什么?(果子像小灯笼一样,挂在树上)这些果子都有些什么颜色呢?(引导幼儿用有XX有XX尚有XX的句子报告。)

  听见小太阳在暗暗的说“我是黄色”小火车会怎么说呢?(暗暗的说“我是赤色”)

  3、感觉时间的变革,勉励幼儿仔细调查画面,斗胆的报告小火车和太阳的对话。

  师:小火车和太阳一起快乐的同行着,什么时间到了?(中午),你瞧!小火车来到了哪?太阳也来到了那边?(山顶)

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  师:本来她们一起同行到了山顶,站在高高的山顶上,小火车和和太阳会说些什么?(和旁边的小伴侣讲一讲。)

  西席小结:辞别了山顶的白云,儿童教育网,小火车和太阳有、又驶过了一颗颗长得像巨人的树,快速地像山下前进。

  师:小火车发明这里的树怎么样?让我们一起来听一听小火车说“这里的树好高呀”太阳说“像穿过一条地道似的”

  辅佐幼儿体验火车穿过树林像穿过了地道。(与幼儿一起用肢体行动表达)

  4、师:小火车下山的速度怎么样?

  幼:很快。

  师:像我们平时在幼儿园里玩的什么呀?(滑滑梯)(与幼儿一起用肢体行动表达)

  师:太阳会说什么?(等等我呀)你看,将近到山脚下了。

  5、师:呼。小火车喘了口吻,逐步的停下来,这时候,太阳也下山休息了,天徐徐的变黑了,小火车和太阳他们会说什么?(引导幼儿本身报告)哇,走了一天,真累!晚安,来日诰日(屈老师 )我们还要同行。
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  三、与幼儿一起完整报告故事,体验与伙伴在一起同行的快乐感情。

  1、完整浏览,西席当令的放慢语速,勉励幼儿运用适才学过的句子来报告故事内容。

  2、听后提问:

  师:故事中谁和谁一起同行了?

  【勾当延伸】

  师:小伴侣,在休息的时候你可以和爸爸妈妈一起看一看、想一想,太阳在早上、中午、黄昏的位置的变革是怎么样的?



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