幼儿园大班语言教案《假如我有翅膀》

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  买办上学期语言教案《如果我有翅膀》

  【勾当方针】

  1、感觉诗歌中人与大自然中的亲密融合,萌发对糊口的向往与热爱。

  2、能领略诗歌,并斗胆地朗诵诗歌;

  3、领略诗歌中的排比句式,体会诗歌中句子的韵律美,在朗诵诗歌的同时实验模拟诗歌中的句式举办仿编。

  【勾当筹备】

  1、图文团结童谣《如果我有翅膀》;

  2、灌音《如果我有翅膀》。

  【勾当进程】

  一、接头交换。

  1、幼儿交换信息。提问:哪些动物有翅膀?他们为什么能飞呢?

  2、勉励幼儿泛论想法。提问:你但愿本身有一双翅膀吗?如果你有翅膀,你要干什么呢?

  二、浏览、进修诗歌。

  师:此刻我们就来浏览一首好听的童谣,听听童谣内里说了什么? 内容来自ynyoujiao

  1、西席播放灌音,幼儿浏览。

  2、按照幼儿的答复,西席放灌音反复诗歌中的语言;

  3、辅佐幼儿梳理思维,幼儿教育网,回想童谣;

  4、以接龙游戏的形式进修朗诵诗歌。如西席读“如果我有翅膀”,幼儿接“我要飞上蓝天,和白云拥抱”。可以采纳西席与幼儿轮番接、两组幼儿轮番接的方法操练朗诵诗歌。

  5、感觉排比句整齐的韵律。

  引导幼儿相识排比句。

  6、幼儿边朗诵诗歌边用本身喜欢的行动演出诗歌。

  三、仿编诗歌。

  1、幼儿开展接头、斗胆想象。

  师:如果你有翅膀,你想干什么?

  2、幼儿仿照诗歌中的语言把本身的想法说出来。

  附诗歌:如果我有翅膀

  如果我有翅膀,我要飞往蓝天,儿童教育网,和白云拥抱;
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  如果我有翅膀,我要飞到丛林,和小鸟游戏;

  如果我有翅膀,我要飞进花圃,和花朵亲亲;

  如果我有翅膀,我要飞上高楼,去看看瑰丽的故国!

  本次勾当重点是在领略、朗诵,更换领略童谣内容,感知参加勾当

  为了突出重点我在勾当中,运用图片、灌音等方法,引导幼儿在勾当中能运用如果……斗胆地说,有时机说,(屈老师 )另我运用语言的特点,小组、个体,缔造一个……想说,成长语言表达本领,另我按照纲领语言方针要造就幼儿当真倾听的习惯,我在每个环节中,都注重指导幼儿当真倾听,从而让勾当到达了一家的结果,我在勾当中难点定位在,朗诵诗歌的同时能斗胆举办仿编。我在勾当中,运用接头法。引导幼儿在已有履历的同时,引导幼儿与伙伴交换,新的履历晋升,从而切合幼儿的语言成长特点,我时刻注重语言西席示范浸染,只管起到师幼相互进修,别的,我在幼儿仿编中,当令引导幼儿把话讲完整,这也浮现了语言的完整性。所以解说方针的告竣水到渠成,配合提高的浸染。

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