幼儿园小班科学教案:小蚂蚁过河
科学:小蚂蚁过河(沉与浮)
勾当方针:
1.劈头相识物体沉浮,引发幼儿摸索、发明的兴趣。
2.体验玩水的兴趣,对操纵勾当感乐趣。
3.进修把沉、浮物体作简朴分类和记录。
勾当筹备:
1.雪花片,石头,海绵,点心盘(幼儿操纵质料)。
2.木制积木,记录纸人手一份,蚂蚁过河图片。
勾当进程:
一、导入
师:本日天气真好,小动物们出来玩了,亲子网,瞧,这是谁呀?(蚂蚁)
师:小蚂蚁爬着爬着饿了,儿童教育网,发明远处有棵苹果树,就爬已往,但是眼前呈现了一条小河,请小伴侣帮蚂蚁想步伐过河?
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幼:造一座桥……
二、认识沉与表现象。
1.西席做沉浮尝试。
师:“瞧,这些质料谁能帮蚂蚁过河呀?”
2.固定幼儿对沉表现象的认识
师:我此刻请一小伴侣来帮蚂蚁想步伐。
三、幼儿操纵,并记录操纵功效。
西席先请一幼儿操纵,同时将功效记录下来。(法则:拿一操纵质料放入水中,浮起来的就把这种质料的图片贴到小河里,沉的则不需贴。)
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