勾当方针：
1、通度日动辅佐领略风儿使云朵千变万化，感觉散文诗的语言美和意境美。
2、引导幼儿有乐趣调查云彩的差异变革，育儿网，引发幼儿对大自然的浏览之情。
3、能报告、表示云彩的多变，成长想象和语言表达本领。
勾当筹备：
1、勾当前带幼儿到户外调查云彩的变革，并勉励幼儿斗胆想象云彩像什么？一会酿成了什么？
2、收集云朵图片幻灯、音乐
勾当进程：
一、引发幼儿的乐趣看云：
1、组织幼儿到室外寓目天空中的云彩。
2、提问：适才我们在室外看到了，天空中很多的彩云，谁能说说云有哪些颜色？有什么形状？它离我们有多远。
说云：
1、你们知道云在那边吗？你见到的云是什么样子的？
内容来自ynyoujiao
2、老师带你们到云彩世界去玩，想去吗？
3、放幻灯：
1）你们看到了些什么？
2）喜欢这些云吗？找找你最喜欢的一朵云。为什么喜欢？它象什么？
二、摸索云彩变革的奥秘为什么云彩会变？是谁让云彩会变？
1、请幼儿说说那些云可以预测天要下雨。
2、哪些云可以预测天气是好天。
3、让幼儿进修会看简朴的云图。
4、接头：如何按照云彩图来做气象预报？
师小结：多云、少云——好天，灰云-——阴天，乌云——雷雨天等。
设想：让幼儿通过本身的调查、思考和西席的开导，摸索出使云彩变革的是风。
4、请幼儿做醒目的风，玩“会变的云彩”游戏，让幼儿亲身体验，扩展思维。
三、浏览散文，感觉云朵有趣的变革 本文来亲子育儿网
1、我们一起来浏览一首散文，听听散文里说云像什么？
2、师有情感地朗诵，问：散文里说云酿成了什么？
3、你会用“有的……有的……尚有的……”来说一说？
4、假如你们是风，想把云朵酿成什么样子？（幼儿间彼此交换）
四、延伸
把本身创作的云编进散文里付内容散文：多变的云天上的云飘着，就像把戏师在变着万花筒，在天上变出一个一个可爱的样子。有的是花开样，有的是蘑菇样，有的是彩虹样……哈哈尚有的是小兔样子，仿佛在和小伴侣在措辞。一会儿云儿又在变，酿成公鸡、酿整天鹅、酿成马，真神奇哦！
再看看，云儿被风一吹，儿童教育网，也变了颜色，一会儿红彤彤的，一会儿黄灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半白，这些颜色天空都有，的确是太美了。 亲子育儿学习网
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