幼儿园小班科学教案《会跳舞的罐宝宝》

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  小班科学果真课教案《会跳舞的罐宝宝》

  幼儿园小班科学教案:会跳舞的罐宝宝

  一、设计意图

  我班幼儿年数普遍在3―4岁阁下,幼儿网,思维泛起出直觉动作思维向详细形象思维成长,由于小手肌肉组织发育还不足完善,因此,勾当性较弱。操作幼儿对周围的声音感想新鲜好玩的现象,设计此勾当,成长幼儿的听觉、调查力、动手操纵本领,造就幼儿对科学勾当的乐趣。

  二、说课本

  1.本勾当的方针是启蒙教诲,主要引发幼儿的好奇心和探究欲望,造就幼儿对科学勾当的乐趣。

  2.勾当进程有趣、形象,操作拟人的要领,抓住小班幼儿的年数特点,充实更换幼儿主动参加和操纵的努力性。

  3.分组勾当、综合勾当使每个幼儿都有参加的时机,而难易适中、消息瓜代促使差异程度的幼儿在上自信心的成长,得到成绩感。 亲子育儿学习网

  三、说教法

  1.操纵法:为了引发幼儿的勾当乐趣,我回收了操纵法,在适当的要求下,成长幼儿动手本领与调查力,体会探究的兴趣。

  2.游戏法:“游戏”是低龄幼儿勾当的最佳要领,西席在游戏中辅以形象活跃的教具、有趣生动的语言,会使幼儿兴致勃勃,从而寓教寓乐。

  勾当筹备:前期常识履历的筹备──幼儿会听一些奇特的声音。教具游戏的筹备──沙子、小石子、小铁片、黄豆、卡通空八宝粥罐若干;舞曲音乐。幼儿勾当筹备──按人数将幼儿分成3―4组。

  四、说学法

  1.通过可爱、富厚的可操纵质料,让幼儿斗胆放手操纵,以此体会操纵的快乐。

  2.在有趣的游戏情景中,让幼儿去摸索,从而成长幼儿的听觉力、留意力、调查力。

  五、说解说措施

  首先,通过认识新伴侣──大度可爱的罐宝宝,激发幼儿的勾当乐趣;其次,通过操纵勾当“喂宝宝”实验本身建造响罐。这样的设计,幼儿没有心理压力和承担,使每位幼儿都有了动手时机和表示,在意料勾当中,勉励幼儿运用已有的履历去揣摩、去思考,育儿网,引发他们探究的热情;最后,在户外勾当中,深化主题,愉快的竣事勾当,使幼儿意犹未尽的盼愿再次的勾当。 内容来自ynyoujiao

  勾当目标:

  1.分辨几种差异的声音,使幼儿对声音发生探究的欲望。

  2.造就幼儿的操纵乐趣、成长调查力、留意力以及对科学勾当的喜爱。

  勾当重点:知道差异的物体能发出差异的声音。

  勾当难点:将沟通声音的响罐配对。

  勾当筹备:

  1.装饰成各类卡通娃娃的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。

  2.按人数将幼儿分成3―4组。

  3.灌音机、舞曲音乐磁带。

  勾当进程:

  一、开始部门:直观教具引发幼儿进修乐趣。

  1.出示罐宝宝──先容给幼儿的新伴侣。

  2.出示并认识罐宝宝的“食物”──沙子、黄豆、小石子、小铁片。

  二、根基部门:操纵勾当激发幼儿探究。

  1.喂一喂──指导幼儿随意给每个罐宝宝喂一样食物并提醒幼儿盖严盖子。 ynyoujiao.com

  2.跳一跳──引导幼儿上下阁下摇一摇罐宝宝,让他们自由地跳起来。

  3.找一找──开导幼儿彼此揣摩罐宝宝吃的是什么,并将沟通声音的罐宝宝配对成舞伴,在舞曲中快乐地舞蹈。(幼儿亦可配合跳舞)

  三、竣事部门:帮罐宝宝到户外去找更多的食物,找更多的伴侣。

  延伸勾当:将幼儿建造的响罐宝宝摆放到“科学操纵区”,让幼儿自由摆弄、玩耍。

  四、勾当后的反思:在解说中,幼儿对操纵、探究很感乐趣,通过操纵──游戏的形式让幼儿体会了探究的进程和快乐。在勾当中,孩子在建造的同时,提高了幼儿的调查力,动手本领并且也提高了留意力、听觉。他们出格喜欢玩游戏,因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩,没有丝毫的压力。对付个体本领弱的孩子,我回收集团与个体向导的形式,并在日常糊口中给他们提供时机,让本领弱的孩子不会为此而发生害怕的心理;对付幼儿的新概念新发明,我老是勉励和尊重幼儿的概念,并配合分享。如:有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水,我必定了幼儿的想法,并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声,拓展了幼儿的视野与履历。

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  这次勾当的不敷是:师幼互动少了一些,在勾当中可以在游戏中穿插一些幼儿与西席之间的互动,这样结果会更好。
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