【设计意图】
幼儿出格喜欢看老师变小把戏，喜欢听带有神秘感的故事。所以本次勾当，我实验操作寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯串整个勾当。把数学勾当与游戏勾当举办整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏勾当。让幼儿在游戏中学数学、玩数学、用数学，西席引导幼儿在游戏和玩乐中劈头接管和进修有纪律的排序。
【勾当方针】
1.愿意参加探险勾当，体验发明纪律的成绩感。
2.进修运用三角形和圆形，按必然纪律排序。
【勾当筹备】
PPT课件、三角形和圆形操纵质料若干。
【勾当进程】
一.开始部门：
谈话引题，引发幼儿乐趣
师:小伴侣，你们喜欢玩游戏吗？(喜欢).那本日和王老师一起参加探险游戏吧！
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二.根基部门：
（一）寓目PPT，引起幼儿的乐趣。
师:本日呀王老师要带小伴侣们去寻宝，你们想去吗？(想去)。这是一个神秘的城堡，哪里藏着我们要寻找的宝藏，对了，我们想要获得宝藏的话，就要闯过重重构造，你们有信心吗？(有)
（二）闯关
1、古门的暗码
师:这个古门需要完整的暗码才气打开，我们一起来看看前面的暗码是奈何的？请小伴侣依次说出看到的图形的名称(三角形，圆，三角形，圆，三角形……)，好我们带上数量再说一次(一个三角形，一个圆，一个三角形，一个圆，一个三角形……)呀，亲子网，后头的暗码，需要小伴侣动头脑才气解出来呢，谁看出来了，要举手汇报老师哦。(请幼儿答出正确谜底)
小结：适才我们调查出本来古门的暗码是一个三角形一个圆形，两个图形为一组，从新到尾/从前到后/从左到右（排序的要领）以重复呈现的纪律分列的。 幼教网，育儿网
2、被冲垮的小桥
前面河水把小桥冲毁了一半，我们来看看小桥是奈何的？
操纵：请小伴侣仔细调查，寻找出小桥分列的纪律，接着排下去，应该奈何排呀？请小伴侣答复。
小结：小桥是由一个三角形两个圆形，三个图形为一组，从新到尾/从前到后/从左到右重复呈现的纪律搭的。
3、陈腐的石梯
第三关我们来到了陈腐的石梯前，但是石梯坏了，育儿网，小伴侣要搭好石梯才气过关哦，你们必然要留意调查石梯的分列纪律及图形的颜色，(请小伴侣说)操纵：请小伴侣资助把石梯搭好。
小结：本来石梯由一个赤色的圆形两个绿色的三角形，三个图形为一组，从新到尾/从前到后/从左到右重复呈现的纪律分列的。
4、开宝箱A、终于找到宝箱了，打开宝箱也需要暗码，但已经用过的暗码，就不能再用了，请小伴侣按照提示，本身动脑有纪律的分列出暗码。 内容来自ynyoujiao
B、展示操纵功效
（三）履历晋升，浏览糊口中的纪律
小伴侣们真棒！本日，你们都是寻宝小勇士呢，老师为你们点赞！其实，在日常糊口中只要我们多留意多调查，尚有许多许多的事物都是有纪律的排序的，如列队时、做行动游戏时。此刻请小伴侣寓目PPT,浏览糊口中的纪律。
三.竣事部门：
勾当延伸，孩子们，本日我们学会了有纪律的排序，那么我们用学到的常识，按男女纪律分列队，到外面再调查糊口中的纪律排序吧。（走出勾当室，竣事勾当）
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