幼儿园大班语言教案《绕口令翻跟斗》

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　　【勾当方针】

　　1、领略内容，能区分绕口令中“六、漏、右”的字音，当真倾听伙伴的发音。

　　2、体验念绕口令“绕口”“快速”的兴趣。

　　【勾当筹备】

　　“翻跟斗”图文团结的文字图片、音乐节拍、肚兜、绕口令。

　　【勾当进程】

　　一、接头“绕口令”。

　　师：你知道什么是“绕口令”吗？你会念绕口令吗？

　　二、玩玩“绕口令”。

　　（一）西席展示“翻跟斗”。

　　1、师：我念的怎么样？你听清楚我说的吗？它说了一件什么工作？

　　2、西席出示图示：小妞妞围兜兜，兜兜是什么？你围过兜兜吗？（西席出示肚兜，先容肚兜是中国特有的）

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　　师：左边翻个六，漏了九颗豆，右边翻个九，漏了六颗豆，是什么意思？

　　（二）幼儿劈头实验念“翻跟斗”——临近字音的操练。

　　1、各人已经弄清楚是怎么一回事，那我们试着念一念？

　　2、临近字音重复念：这个绕口令中，哪些字音较量容易说错？（勉励幼儿找出“妞妞、兜兜和豆豆”、“漏、六、右”的字音）

　　三、赛赛“绕口令”（小组挑战）

　　1、西席幼儿分组朗诵，幼儿培训网，幼儿教育网，幼儿互评。

　　2、加上节拍，让幼儿集团挑战。

　　师：（西席敲打节拍）我们和这个音乐节拍，（屈老师）也能说清楚吗？（集团朗诵）

　　3、分组举办角逐。

　　4、小我私家挑战赛。

　　师：有没有小伴侣以为不平气的，你以为假如你本身一小我私家念这个绕口令速度还要快，可以上来挑战一下的。

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　　四、勾当延伸。

　　师：有小伴侣还要挑战的吗？一会回讲堂后，可以找你的伴侣挑战一下。

　　绕口令《翻跟斗》

　　小妞妞，围兜兜，

　　兜兜里头装豆豆。

　　吃了豆豆翻跟头，

　　左边翻个六，

　　漏了九颗豆；

　　右边翻个九，

　　漏了六颗豆。

　　问你翻了几个大跟头，

　　漏了几颗小豆豆
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