云南幼教网
  • 首页
  • 幼教资讯
  • 幼师培训
  • 幼儿园游戏
  • 幼儿园教案
  • 幼儿园课程
  • 健康安全
  • 幼儿早教
  • 幼教用品
  • 家庭育儿
  • 站内搜索:
    您的位置:云南幼教网首页 >> 幼儿园教案 >> 园长管理
    专家眼里的“幼儿园小学化”
    编辑:云南幼教网   ‖  发布时间:2015-09-02 15:08:23  ‖  查看19800次  

        华东师范大学华爱华教授:学前教育“小学化”对幼儿的身体发展有害。幼儿正处于长身体阶段,机体和神经系统都还比较弱。幼儿如果长时间地集中注意,大脑容易疲劳,会造成神经系统的伤害,并引起心理上的变化。过早、过多地进行规范性学习,还能导致幼儿近视、驼背、消瘦等身体不良症状的产生。

        北京师范大学冯晓霞教授:学前教育“小学化”对幼儿的心理发展有害。过早地对幼儿实施小学教育,超越了幼儿心理发展水平。幼儿期的心理发展还不完善,还不具备系统学习的能力。按照小学生的标准要求幼儿学习、完成作业的做法,违背了幼儿的认知水平、认知能力和认知规律。学习过于吃力,幼儿必然会对学习产生厌倦、畏惧情绪,从而抑制幼儿的学习积极性。

        华东师范大学周兢教授:学前教育“小学化”对幼儿的全面发展不利。在幼儿阶段所进行的小学式教育,只重视单项智育或某种技能的发展,忽视了全面性发展的要求,削弱了幼儿非智力因素的发展,导致幼儿身心发展的片面性。

        南京师范大学虞永平教授:学前教育“小学化”对幼儿的未来学习不利。儿童在幼儿阶段,如果过多地学习了一些小学课本上的知识,他们上小学一年级时,不用花多大力气就可以取得好成绩,由于重复教育,会使这些儿童养成不爱动脑、不爱思考、生记硬背的不良学习习惯。当他们进入二年级以后,面对新的学习内容,会产生不适应的状况,易出现学习成绩下降、急躁,甚至厌学等情况。

                  
    上一篇: 别让散养伤害了孩子
    下一篇: 教育部推荐百本幼儿阅读书目 中国童书仅36本
    幼教网热门文章推荐
    教育部推荐百本幼儿阅读书目 中国童书仅36本 幼儿园例会怎样更有人气儿
    专家眼里的“幼儿园小学化” 不可放弃的努力
      云南幼教网首页    联系我们    关于我们    返回顶部↑

    云南幼教网地址:云南省昆明市    幼教网电话:13939010775    云南学前教育网QQ:1341046378

    云南幼教网提云南学前教育网,云南早教网,云南幼儿教育网,云南幼师网,幼教网综合资讯及海量幼教资源