幼儿园小班数学教案《海底总动员》

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  幼儿园小班优质数学教案《海底总带动》

  【勾当方针】

  1、发明物体排序的纪律,愿意斗胆表达本身的想法。

  2、实验按纪律排序,能有序地操纵,体验数学勾当的兴趣。

  【勾当筹备】

  歌曲《海底总带动》,轻音乐,动物图片,幼儿操纵质料。

  【勾当进程】

  一、情境导入,引发乐趣

  ――这里是瑰丽的海底世界,让我们听着音乐一起去海底世界游一游、玩一玩吧!(听音乐学小鱼游)

  二、感知ABABAB的纪律,幼儿网,亲身实验。

  1、小丑鱼和蓝藻鱼有几条?它们谁多、谁少、照旧一样多呢?

  2、小丑鱼第一个来列队,蓝藻鱼排在小丑鱼的后头,又有一条小丑鱼游来了,后头还随着一条蓝藻鱼呢!猜猜蓝藻鱼后头会随着谁呢?为什么? copyright ynyoujiao

  总结:它们是凭据:一条小丑鱼,一条蓝藻鱼,一条小丑鱼,一条蓝藻鱼……这样的纪律来列队的。

  3、游戏:出示小丑鱼、蓝藻鱼的标志,请幼儿饰演小鱼,按纪律列队。

  4、演示蓝藻鱼在前的列队方法,接头应该奈何列队。

  5、请幼儿饰演小鱼,按纪律列队。

  三、感知ABBABB的纪律,拓展思维。

  1、小丑鱼和两只海星开始玩列队游戏啦!看看他们是怎么列队的?

  2、接下来是谁呢?你为什么这样排呢?

  总结:本来可以有许多种纪律来列队,每次列队的要领都可以纷歧样。

  四、实践操纵,晋升履历。

  1、讲授操纵要求――请你们动头脑找出操纵板上小动物列队的纪律,接着排下去。

  2、幼儿操纵,西席巡回指导,引导先完成的孩子报告纪律。
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  3、展示操纵板,亲子育儿网,举办阐明,进一步深化对纪律的认识。

  4、你们会凭据一个男孩子、一个女孩子、一个男孩子、一个女孩子这样的纪律列队吗?请各人试试看!
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